平成23年度 秋期 応用情報技術者試験 午前 問53
必要とされる技術力をもっていない要員が複数いて,プロジェクトの遂行に支障を来すおそれがあるときの教育方針として,最も適切なものはどれか。
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解答する前に解説を開いたので、この問題は「見て解いた」として記録します(正解数には入りません)。
正解:イ
要員ごとに不足している技術力は異なるため,個々の技術力を把握し,それに応じた研修やOJTを行うのが効果的です。
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ア: 技術力の低い要員に合わせた研修を全員に受講させる
誤り。既に技術力をもつ要員にとっては不要な研修となり,時間と費用の無駄になります。 -
イ: 個々の技術力に応じて,研修やOJTの内容を変えて教育する
正しい。各要員に必要な技術力を効率よく身につけさせられるので,最も適切です。 -
ウ: 時間的余裕の度合いで受講者を決める
誤り。技術力が不足している要員が受講できないおそれがあり,教育の目的を果たせません。 -
エ: プロジェクト完了後に教育する
誤り。プロジェクトの遂行に支障を来すおそれがあるという問題を解決できません。
答え
イ: 個々の技術力に応じて,受講させる集合研修やOJTの内容を変えて教育する。
出典:平成23年度 秋期 応用情報技術者試験 午前 問53